許多父母認為，一年級和二年級小學生所學的知識非常簡單而且很輕鬆。 所以讓孩子們玩自己喜歡的遊戲，等到四五年級才開始培養習慣還不算太晚。
但根據我們過往的經驗。在四年級時，他/她都會成為無法控制的“小魔鬼”。 這個時段他們經常比其他人流汗更多，更喜歡玩，無論你付出多少努力，結果可能不那麼理想。
特別是如果你沒有扎實的中文基礎，它會變得越來越難！
小學可分為3個階段
第一階段：一年級至二年級，孩子此刻特別”痴身”和依賴。孩子一般會乖乖聽話，所有的孩子都可以做到這一點，
所以這是學習習慣的重要時期。
第二階段：三年級至四年級，在這段時間裡，孩子的個性逐漸轉變為獨立，經常積極吸收從外界傳播來的知識。這種智慧常常帶給我們一些驚喜。
但有時亦會令我們十分頭痛。
階段3：五年級至六年級，當孩子到達這個階段時，自主意識已經“形成”，幾乎不能教（或教和聽）知識。
這時，我們可以做的是為我們的孩子提供良好的學習空間。借助高品質的書籍，告訴你的孩子大量的知識儲備。
通過這三個年齡段不難發現，1~2年級是打地基培養良好習慣的“黃金時期”，
未來孩子對待書籍的態度，上課時的專注度、做事風格都會根據此時的“塑造”演變而來。
做好這5件事，培養中英文的良好學習能力
第一件事：端正學習態度
“態度決定一切”，當孩子步入小學校園的那一刻，就要明白做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要他認真地去做了，事情總會有結果。
有了好的態度，對工作、對他人、對自己都會表現出熱情、激情和活力。
亦要明白每天的學習是為了什麼，這些努力的付出要收穫什麼樣的回報。
第二件事：培養學習習慣
孔子說：「少成若天性，習慣如自然。」意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。確實，兒童期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行為；播種一種行為，就會收穫一種習慣；播種一種習慣，就會收穫一種性格；播種一種性格，就會收穫一種命運。
習慣對於孩子的生活、學習以至事業上的成功都至關重要。
第三件事：堅持練字
剛上小學的家長一定都有過這樣的苦惱，孩子寫字太慢，寫的太難看，筆劃不會寫，順序老寫錯等等。這都是普遍現象也是很正常的。但是書寫是很重要的，因為一旦養成習慣要改就不容易了。
我們都希望孩子能寫一手好字，那麼就得從小開始就去培養好習慣。
如果你的孩子的字寫得很快並且很好，那麼學習中英文時會很容易入手，並且作業和答題紙也會很流暢。
家長可替學生報些書法班，每週1-2節課，主要是學習正確的寫字姿勢，還有筆劃，每天有適當的練習作業，老師教的比較有趣，也有方法，慢慢的學著學著就寫的好一些了，姿勢對了，筆劃順序也會了，慢慢的在進步。
當然自己在家教教姿勢也可以，不要著急，只要姿勢正確，每天寫寫練練，就會好一些。
我們要鼓勵孩子的每一次進步或者說某個筆劃的進步，給孩子時間慢慢來。
第四：做更多專業的閱讀理解訓練
現在，許多家庭都重視孩子的課外書。 但買了很多書, 家中存放很多書是不是代表孩子有閱讀呢?
我們很容易把眼睛盯在孩子的成績上，所以啊著急學寫字，學詞彙，學語法等等, 卻往往忽視閱讀。只靠書本上的課文來學習閱讀理解是完全不足夠的。長遠來看，學好語文的兩個關鍵點就是閱讀與寫作，而閱讀又是寫作的基礎，所以學好語文的關鍵就是大量閱讀，想讓孩子大量閱讀就得從小開始培養習慣，激發孩子對閱讀的興趣。
大家如果只看一年級課的課文很簡單，有沒有課外閱讀都能學好，但如果你在意的是孩子未來的香港中學文憑考試語文成績，及養成受益終身的習慣，那一年級就必須重視閱讀。
而且課外閱讀還可以讓孩子增加識字量，提高表達能力，提高閱讀理解能力，為寫作奠定基礎。不管從眼前還是長遠來看，都是很重要的。
同時，在一年級的課外閱讀這件事上，大家很容易走的一個誤區，就是覺得孩子上小學了，認識字了，可以自己讀了，自己就會養成閱讀習慣了，我們不用管了。
事實上不是這樣的。一年級的孩子仍然需要我們朗讀，就像幼稚園時的親子閱讀一樣，如果之前幼稚園沒有養成習慣的，更需要家長的朗讀，引領孩子進入奇妙的閱讀世界。即使認識字了，也未必能理解書的內容，人的聽力和閱讀理解能力不是同步發展的，孩子可以聽懂他自己不能理解的情節複雜的故事。
孩子能聽懂，才能被故事吸引，才會有閱讀興趣，才可能自己主動拿起書去閱讀，才有後面的堅持閱讀，大量閱讀。
第五：多作文
表達能力在中英數, 甚麼中學的每一個科目中都十分重要，因此，寫作能力是語言學習中最重要的能力之一，也是一項耗時的能力。
作文是需要思考的，這就培養了孩子的思考問題的能力。而根據作文題目去組織材料時。這又鍛煉了孩子的組織能力。
作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料時，必須閱讀，找資料，所以就培養了孩子的閱讀能力。
此外，讓孩子當老師教我們學習也是掌握知識的最佳途徑之一。特別是小孩子很喜歡當老師，感覺很不一樣。如果讓他當老師了，他就會想辦法去學去練習，因為他想教好自己的學生，想在爸爸媽媽面前表現啊。而且，教的過程也是反復練習的過程。
通過課本內容就能看出來一年級的知識並不難，最重要的是讓孩子保持對學習的興趣和熱情，給孩子培養閱讀習慣。只要有了興趣，孩子就會主動的反復去練習，課本知識就很容易掌握；
培養了閱讀習慣，就會為以後的語文學習奠定基礎。所以，在孩子一年級的學習中最需要的不是你的著急和脾氣，而是耐心和方法，要充分發揮自己的智慧，把課本知識與實際生活相聯繫，
教給孩子更好的方法，不是授人以魚，而是授人以漁。做到這些，不僅一年級不會雞飛狗跳，以後的學習也不會。
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